2026年7月16日，我院主办的“智能时代哲学知识生产的范式革命”研究生暑期学校邀请华南师范大学哲学与社会发展学院院长闫坤如教授在碧泉书院东506会议室进行讲学。课程围绕“人工智能革命与价值对齐”与“人工智能伦理的自我知识体系构建”两大主题，从技术变革、发展现状、现实应用到伦理反思与未来展望，全面论述了AI大模型应用的伦理困境与哲学思辨，为来自北京大学、中国人民大学、南京大学、中山大学、华中科技大学等国内40余所兄弟院校的近60名优秀学员带来了一场跨学科的学术盛宴。我院周骅、陈晓华、罗伯中、张晚林、李锋锋、田妍等老师参加。

闫坤如教授主要研究领域为人工智能哲学与伦理学，系国家社会科学基金重大项目“负责任的人工智能及其实践的哲学研究”首席专家，国家社会科学基金重大项目“人工智能前沿问题的马克思主义哲学研究”和教育部重大攻关项目“人工智能的哲学思考研究”的子课题负责人。课程上半场聚焦“人工智能革命与价值对齐”，闫坤如教授首先呈现了《麻省理工科技评论》评选的十大突破性技术，从AI在日常生活中的广泛应用、政策导向切入，澄清了人工智能的范畴定义问题，并对人的智能、人工智能的技术路径做了详细阐述。闫教授指出在人工智能深度嵌入生产生活的时代，AI在技术革命、社会革命、伦理革命三个向度上的革命性意义，继而提出“万物皆可数”与“资源-资产-资本”的理论模型，用以剖析当前数据成为价值评判新标准、算法偏见、数据泄露与劳动替代等等伦理问题，最后深刻阐述了AI价值对齐的涵义：价值对齐是指校准人工智能发展目标与人类根本利益一致，确保人工智能符合人类价值观并以对人类和社会有益的方式行事；AI价值对齐指的是机器发展不对人类的价值和权利造成干扰和伤害，避免AI系统偏离人类价值观，不偏离人类目标。

课程下半场转向“人工智能伦理的自我知识体系构建”。闫坤如教授从对“伦理学的应用”和“应用伦理学”差异之辨析出发，系统梳理了二者之间目的、方法论、问题意识与理论关系的不同。闫教授指出“伦理学的应用”秉持一种理论至上的预设，假定伦理原则是完整、确定、普遍的，现实问题只是“案例”；而应用伦理学着重面对真实复杂的现实难题，以问题为优先导向，在现实中发现传统伦理理论存在的问题并对其进行修正甚至重构。在人工智能伦理方面，不同于“伦理学的应用”把传统公平、正义、不伤害原则套用到AI上，应用伦理学能发现AI带来传统伦理学未遇过的难题，如责任缺位、非人主体做道德决策等，从而重新思考道德主体、责任形式、自由意志等问题。同时闫教授引用了大量的现实案例，指出智能时代的数字劳动中存在的深刻矛盾，以及流量经济对劳动价值论的挑战等等问题。最后，闫教授经过对知识断裂的分析，指出人类知识生产面临哲范式重构的机遇，最后强调构建自主知识体系的路径必须回归本土智慧、立足中国实践、批判性借鉴，以及倡导“内省”与制度建设并重。

本次课程紧扣“智能时代哲学知识生产的范式革命”主题，上半场从技术革命与价值对齐切入，揭示AI伦理困境的深层根源；下半场则立足应用伦理学视角，探索自主知识体系的建构路径，两场报告前后呼应，既直面数据权力与劳动异化，又为本土智慧与中国实践的哲学介入开辟了空间。参与暑期学校的同学们，也在课间课后与闫教授进行了充分的探讨。暑期学校将持续推动科技前沿与伦理反思的深度交融，助力青年学人在范式重构中发出中国声音。

图/文 陈灵、叶政、黄文倩

一审：李锋锋

二审：陈晓华

三审：周  骅